Tu veux lire ? Prouve-le !

Après la description de mon tout nouveau thé littéraire et de la quinzaine polar, puis une réflexion sur le "passage cantine prio", il est temps de passer à la question cruciale qui hante mes nuits et mes repas de famille (oui, tout le monde est sur le pied de guerre pour m'aider à résoudre ce dilemme, et a hâte que je me décide pour passer à autre chose !) : "Est-ce que je propose des projets lecture périscolaires ouverts à tous, ou réservés aux adhérents FSE ?"
Autrement dit : "Club ou pas club ?"

Comme je tourne en boucle avec ce questionnement, je me suis demandé si écrire le déroulé de mes réflexions pouvait m'aider à décider.
Alors, ai-je résolu ce dilemme infernal en rédigeant ce billet ? Vous le saurez en conclusion.
Un suspens idéal pour ce thé littéraire policier !

Qui c'est qui veut venir lire ce livre ??

N'abusons pas du passage cantine en priorité (billet de niche !)

J'en vois qui lèvent les sourcils, et qui se disent que vraiment, je n'ai que ça à faire de me poser des questions pareilles !

Détrompez-vous si vous pensez que ce n'est pas une réflexion noble.
Au contraire, dans le quotidien d'un profdoc, si tant est qu'il use et abuse des midis pour proposer des activités à ses élèves, la problématique du passage cantine, c'est LA problématique !

Je pourrais vous raconter les dizaines de méthodes utilisées au fil des années pour réussir à avoir les élèves le midi pour faire des activités.
Je résumerai mes essais ainsi : "Pas de prise de tête pire que le passage cantine !"
Quand je peux, je le fuis, et je trouve d'autres méthodes.
Petit panorama des arguments pour, et des méthodes alternatives.

Exemple de billets 2 en 1, à la fois "pense-bête" et laisser-passer our le passage cantine

Vous reprendrez bien un petit thé ? Un thé littéraire, bien sûr !

Les clubs lecture, c'est un peu l'ADN des CDI (quoi qu'en disent les brochures du ministère où c'est le CPE qui l'anime, et où le profdoc fait... rien, en fait).

Personnellement, au fil de mes trèèès nombreuses années de profdoc, j'ai testé plein de formules, avec une tendance il faut l'avouer ces dernières années à la désertion des élèves.
Je me suis donc rabattue sur des clubs lecture ponctuels pour ne pas lasser et ne pas me dire que j'allais totalement arrêter. Déjà que j'ai arrêté les abonnements Je Bouquine et Okapi (et tous les autres depuis, d'ailleurs), il ne faut pas non plus trop bousculer la dame du CDI !

Petit quiz : un seul des deux mugs de ce billet est en vente. Lequel ?

J'invite en général un des libraires de la ville, qui présente des livres récents qu'on décide ou non d'acheter, avec les sous du FSE, puisque c'est un club réservé aux adhérents.

Cela marchait bien jusqu'à l'année dernière, mais cette année, même le club BD qui a lieu 2 fois dans l'année ne fait plus recette !
Et non seulement j'ai de moins en moins d'inscrits, mais ceux qui viennent choisissent les livres, je les achète, et ils ne reviennent pas les lire ensuite, c'est assez déstabilisant. 

Et comme vous le savez, je n'aime pas le déséquilibre ! Alors, action-réaction, j'ai décidé d'arrêter les clubs où on achète des livres pour le CDI (je choisirai toute seule, na !) et j'ai testé une nouvelle formule de "Thé littéraire" où on lit les livres déjà présents au CDI (c'est moins couteux et ça valorise le fond), tout en papotant autour d'un thé (et de gâteaux, parce que les gâteaux, c'est la carotte !)

Nous en sommes à la 2ème édition, et la mayonnaise semble prendre, donc je vais donc vous en causer un peu.

Carottes et mayo pour donner envie de lire ? Dans un mug, peut-être...

Hey coucou (on dit ça, il parait, maintenant), me voilà de retour, avec une nouvelle copine (IA AI aïe HiiiHaa, c'est selon) !

Et bien cela faisait un bail que je n'avais pas écrit sur ce blog !
Plusieurs raisons à cela :
- Je n'ai pas fait beaucoup de choses nouvelles, j'ai surtout continué sur ma lancée, donc sans pour autant chômer, je n'avais pas nécessairement de choses neuves à présenter ici

- Quand j'ai fait des choses nouvelles, j'avoue que j'ai manqué de courage pour rédiger et peaufiner, parce que je prends plus de temps pour moi, en dehors du boulot, et ça me fait du bien de couper un peu
- Je dors mieux (or les insomnies sont de loin le meilleur moyen de trouver du temps pour écrire !)
- Je n'ai pas trop eu envie de râler ces derniers temps, et ça, c'est trèèès coool !

J'ai continué à recevoir de très gentils messages, des commentaires, et j'en remercie les destinataires, cela me fait toujours un coup de boost. J'ai pas mal de travail de liens rompus à réparer, je m'excuse auprès des personnes qui attendent des documents, j'ai du mal à suivre.

 

Je commence quand-même à ressentir un peu un manque à ne pas écrire par ici. J'ai toujours trouvé que cela me permettait de mettre mes idées au clair, et sans doute que je ressens ces temps-ci le besoin de faire un peu le point.

Me revoilà donc avec une activité de 2h sur l'IA, que j'ai proposé de faire en 4ème :

Je vous explique d'abord deux-trois choses avant de vous donner le lien.