Science et Sport : un kit d'animations, avec ou sans le CDI (mais avec le profdoc qui aime beaucoup courir partout !)

Après l'activité "jeu de rôle moteur de recherche", j'ai dépouillé (mais pas encore testé, ça viendra peut-être si mes collègues sont partants), le kit "Science et Sport" de l'association "Instant science".
Quand on demande le kit, on reçoit PLEIN de documents, mais quand-même moins qu'avec un escape game, ouf !!
https://www.instantscience.fr/offre/science-et-sport-kit-danimations-et-affiches/

L'activité 3 peut s'appuyer sur le CDI et le profdoc, c'est pourquoi je vous en parle ici. Et ma foi, il peut être intéressant aussi d'aider à organiser les autres jeux, plus on est de fous, plus on s'amuse !

Dans le kit, on reçoit aussi des affiches sur les "pouvoirs" des super héros de Comics et BD qui peuvent être sympas à être affichées, mais qui videraient les cartouches d'encre des photocopieuses couleur ! Donc impression chez un imprimeur nécessaire.

Afin de vous aider à vous faire une idée des 3 activités proposées, voici le topo que j'ai envoyé à mes collègues, pour les aider à décider si certaines activités les intéresseraient.
Mon avis n'engage que moi ! Je changerai peut-être d'avis en les faisant. Donc à prendre avec modération (comme le sport...).

Un jeu de rôle pour se mettre à la place des spider-robots, des serveurs et des sites web

En fouillant sur le blog d'une association qui propose des tas de ressources sur la formation au numérique, je suis tombée sur une activité qui a retenu mon attention, parce qu'elle était différente de ce qu'on voit habituellement : https://www.fragil.org/un-jeu-de-cartes-pour-comprendre-le-fonctionnement-technique-des-moteurs-de-recherche/

Je vous l'avais partagée :

Activité trouvée avec plein d'autres sur https://t.co/QhHVka11j3
où @MednumBBuzz propose des mines de ressources de formation ou d'activités autour du numérique. Merci🙏https://t.co/rNb7R3SzN1
Notez sur https://t.co/Iipe90Dptw la colonne "sources à éviter" 👍

— Clairementdoc☀PROFdoc☀assimilée☀pasdevant (@clairementdoc) October 23, 2023

 

Pour la tester, il me manquait :
- Des élèves : j'ai finalement profité d'un prof d'espagnol absent pour faire l'activité, ils étaient donc une vingtaine mardi dernier avec moi (les autres étaient en allemand, ce qui m'a permis d'avoir un groupe plus léger pour ce test)
- Quelques éléments d'animation : j'ai demandé des conseils à l'auteur de l'activité, qui m'a très vite répondu, vive le web !! Un grand merci à François-Xavier Josset. Non seulement il partage son travail et nous permet d'en profiter pour nos pratiques, mais il donne des conseils avec ! J'ai un peu la pression, j'espère qu'il ne va pas trouver que je m'y suis prise comme un manche 😓

 

Pour le refaire avec mes autres élèves, il va me manquer :

- Des élèves ! A moins qu'un enseignant se dise que c'est dans son programme et me "donne" une heure, avec ou sans lui (demi-groupe). J'ai dépouillé les programmes, je n'ai pas trouvé explicitement la mention de cet apprentissage.

Et ne me dites pas que c'est dans l'EMI ! Je parle d'une "mention dans un programme disciplinaire affecté à un collègue qui a des heures avec des élèves".
J'en entends aussi qui se demandent pourquoi je ne ferais pas les autres séances aussi sur des absences de professeurs. Et bien parce que là, ça m'arrangeait pour tester, mais si c'est une séance jugée importante, je ne veux pas la faire "en douce" pour arranger tout le monde, sauf les élèves (ô non, on voulait aller jouer au foyer ou lire au CDI) ou moi (qui doit guetter les heures libres pour me faire une petite place). Voilà pourquoi.

- Mais surtout, il va me manquer le courage et l'énergie de refaire cette activité 5 (en classe entière) ou 10 fois (en demi-groupes).

 

Alors dans l'hypothèse où vous ne manqueriez ni d'énergie, ni d'élèves, j'ai mis au propre cette expérience très intéressante de jeu de rôle.
C'est une activité vraiment chouette, qui permet d'appréhender "par le corps" l’abstraction du fonctionnement des moteurs.