jeudi 13 décembre 2018

Le profdoc, un pro du marketing ?

Communiquer avec les élèves, leur passer des messages, faire de la pub pour nos projets, cela demande pas mal de patience. Et de la résignation, quand personne n'a vu l'info que vous avez placardée partout...

Malgré tout, je m'acharne avec mes affiches que personne ne lit (sauf quand je leur met le nez dessus, au moins, ça sert à ça !), je teste des nouveaux moyens de passer de l'info, je me fais aider (merci Canva !), et je ruse : je les oblige à voir mes infos !!!

Petit tour de mes outils de communication.

dimanche 9 décembre 2018

Clairement profdoc ?

Je me demande si je ne devrais pas changer mon pseudo.

Il date de février 2014. A cette époque, je n'avais pas encore besoin de reprendre les gens qui disaient "doc", je n'y pensais même pas. Je me sentais prof quand j'entendais "doc", reconnue dans ma spécificité d'enseignante un peu spécialisée.
Clairementprofdoc, c'était clairement pas top comme pseudo, donc va pour Clairementdoc.

Mais aujourd’hui, à chaque "documentaliste", je sursaute et je me sens en danger.
PasClairementprofdoc ? ClairementPasprof ?

samedi 1 décembre 2018

Atelier liseuses

J'ai évoqué dans un récent billet la création d'ateliers collaboratifs.
Voici un zoom sur celui des liseuses.

mardi 13 novembre 2018

Atelier Flash cards

J'ai évoqué dans le billet précédent la création d'ateliers collaboratifs.
Ils n'ont qu'une semaine d'existence, mais la mayonnaise a déjà pris.
Si l'atelier Minecraft a été celui qui, dès le départ, a concentré tous les regards, les liseuses n'ont pas été en reste, avec une dizaine d'élèves qui ont fait la première étape vendredi. Une poignée se sont inscrits aux Flash cards vendredi, et ont été au RDV ce midi. Et enfin, ce matin, mon premier inscrit pour la table de 7 et 8 ! Hourra, je vais enfin pouvoir les apprendre !

Commençons notre premier zoom par l'atelier Flash cards.


mardi 6 novembre 2018

Des ateliers méthodo collaboratifs

Un bureau collaboratif, c'est bien, mais c'est mieux quand ce n'est pas de la pub mensongère : si j'y met mes piles de bazar, rien ne va plus !
J'ai donc décidé d'aller au bout de la démarche, et de mettre en place à la rentrée de Toussaint des ateliers collaboratifs avec un fonctionnement plus lisible. Et ça a l'air de marcher !

mercredi 24 octobre 2018

Fière comme Artaban !

Même si cela fait longtemps que je publie mes petits billets sur Internet, ça fait un sacré truc de lire son nom dans un "vraie" publication en papier !
Grâce à InterCDI, j'ai eu l'opportunité d'exposer mes doutes sur la tendance actuelle à laisser les élèves libres comme Max.
Si vous êtes abonnés à InterCDI, RDV page 46 du dernier numéro sur les pratiques participatives.
Sinon, vous pouvez relire mes billets, je n'ai rien exposé de vraiment nouveau, j'ai juste fait un résumé : vive les collaborations et la liberté, sauf si c'est réservé aux élèves volontaires !

Pardonnez mon absence d'humilité sur ce coup-là !

jeudi 4 octobre 2018

Les différents types de textes : au CDI, on peut tout tout tout trouver !

Avec une collègue de français de la SEGPA, nous venons de faire en 5e une petite activité d'une heure plutôt sympa.
Avant de montrer esidoc aux élèves, et d'aborder les notions fiction/ documentaire, nous souhaitions boucler son cycle de travail sur les différents types de textes : narratif, descriptif, injonctif, argumentatif, explicatif.

C'est chouette, au CDI, sans rien faire, on trouve de tout : les injonctions sur les tables (rangement, nombre d'élèves accepté par table, règles d'emprunts...) ou dans les notices de jeux, l'argumentatif sur les murs avec les affiches de "pub" pour les activités proposées, dans les livres pour le reste.

On a donc imaginé une sorte de chasse au trésor, avec tablettes pour prendre en photo leurs trouvailles.
J'ai pas pu m’empêcher, ça me rajeunit  !