Place au hasard !

En attendant d'avoir un peu avancé sur mon tri des tâches à laisser tomber (ça avance, c'est troooop bien !!), j'avais envie de revenir sur un sujet qui me tient à coeur : les méthodes pour donner la parole, créer une équipe ou un sujet à traiter ; et notamment le hasard, qui limite les biais ou simplifie l'organisation.

J'ai déjà parlé il y a quelques années du tirage au sort pour donner des sujets à traiter par les élèves : https://clairementdoc.blogspot.com/2016/03/les-vertus-du-tirage-au-sort-en.html et encore avant https://clairementdoc.blogspot.com/2012/10/la-pedagogie-bonne-maman-et-autres.html  

Voici un petit topo récapitulatif et mis à jour, étendu aux techniques pour donner la parole.

Des jeux au CDI ?

Les collègues du 37 m'ont invité dernièrement à partager mon expérience des jeux au CDI, lors d'une journée de formation.
C'était l'occasion pour moi de formaliser davantage ce que j'ai retenu de toutes ces années à intégrer des jeux dans le fonctionnement du CDI, que ce soit pendant les heures d'étude, le midi ou pendant les cours. Je parle souvent ici de ces expériences (voir la rubrique).

J'ai créé pour l'occasion un diaporama support, dans lequel vous retrouverez une liste de questions à se poser, des ressources et des idées pour se lancer.

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Bref résumé :

Profdoc, un prof gourmand au bord de la nausée / 3. Le dessert pour digérer

Comme vous avez déjà pu le voir, dans la famille, on se serre les coudes et on s'entraide. Pour changer les barrettes mémoire, checker les devoirs de fac, corriger les billets de blog ou vérifier le politiquement correct des emails envoyés aux collègues...
Alors quand j'ai fait part de mes états d'âmes à mon étudiante semi-distanciée, elle m'a écouté, et elle m'a fait un schéma pour résumer les épisodes précédents :

C'est tout de suite plus clair, non ?
Il n'y a pas un facteur unique, mais les deux ensemble, ça ne passe plus :
- Le mépris de l’institution pour nos missions ou pour nos conditions de travail ne peut pas suffire à tout expliquer. On a composé avec, des tas d'années, même si ça ne faisait pas plaisir.
- Le numérique, on a géré un temps, jusqu'à ce que la complexité nous dépasse, mais bien outillés, ou aurait pu résister.

Passons donc maintenant à la résolution de l'énigme : le gâteau allégé et la tisane qui va bien.
Pour sortir de la boucle de rumination, et aller de l'avant avec légèreté, le sourire et la pêche.

Profdoc gourmand nauséeux ? Vite, un trou normand !

Vous vous souvenez que je fais travailler les 5e à distance ? Tout est rassemblé pour eux sur un padlet, en plus du cahier de texte Pronote. J'en ai déjà parlé ici. J'ai continué cette semaine avec une activité moins "rigolote" sur wikipédia.

Et bien voici quelques-unes de leurs réponses d'aujourd'hui.
Vive eux !! J'adoooooore mon métier !

Profdoc, un prof gourmand au bord de la nausée / 2. Le plat de résistance

La semaine dernière, j'ai tenté de vous mettre en appétit avec une entrée façon teaser...
Je vous ai quitté sur cette question : pourquoi cette sensation de nausée ? Qu'est-ce qui se passe ? Pourquoi je sature d'un côté tout en étant insatisfaite de l'autre ?

Tout a commencé par la demande d'une collègue. S'en est suivi un voyage dans le temps, pour remonter aux sources du problème.