En 5e, le travail sur les métiers, en liaison avec les professeurs principaux, commence à prendre forme.
Ma préférence va aux activités peu guidées, avec peu de consignes, et surtout pas de questionnaire. Les élèves doivent s'organiser et gérer une tâche à effectuer.
Pour faire baver les collègues peu équipés, et faire réfléchir les concepteurs de CDI : cette série d'activité n'a pas besoin de documents papiers, mais d'un vidéoprojecteur et de 12 ou 14 ordinateurs (je travaille avec des demi-groupes pour ce travail, dans le cadre du créneau prévu à l’emploi du temps des 5e).
Donc, on peut être dans une salle de classe classique (équipée d'un vidéop quand même...) pour lancer le travail, et ensuite continuer en salle info. Un professeur de lettres ou de SVT peut être au CDI au même moment, pour faire lire ses élèves, ou leur faire chercher de l'info. Si les élèves sont bien formés, ça peut même être intéressant. La doc n'est pas là en béquille... Et bien-sûr, pas d'élèves de l'étude au CDI sans professeur documentaliste.
Puisque le professeur documentaliste travaille avec les élèves à partir de documents numériques, et sur des compétences documentaires (organisation, recherche d'info, prise de notes, préparation d'un oral...), il peut intervenir en dehors d'un CDI, mais pas sans matériel.
Voici le déroulement des séances, et les documents d'accompagnement.
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